사회자본과 노동시장 성과 : 인적구성을 중심으로

Abstract

사회적자본(이하 사회자본)이란 물적자본이나 인적자본과 구분되는 제3의 자본으로 호혜의 규범과 가치를 바탕으로 한 신뢰와 협력적 네트워크 등을 주요 구성요소로 한다. 사회자본의 개념이 명확하지는 않지만 국내외 통계에 따르면 한국의 사회자본 수준은 매우 낮다. 사회통합실태조사의 사회자본 영역에서 한국은 조사에 포함된 30개 OECD 국가 중 22위를 기록했다(정해식 외, 2016). 이처럼 낮은 한국의 사회자본 수준에 대한 우려를 바탕으로 최근 사회자본이 노동시장 성과 등에 구체적으로 어떤 영향을 미치는지에 대한 관심이 높아지고 있다. 사회자본에 대한 관심과 동시에 최근 한국사회에서 부모의 사회경제적 배경에 따라 자신의 운명이 결정된다는 인식이 청년층에서 현저하게 나타나며, 부모의 재력뿐만이 아니라 부모에 의하여 크게 결정되는 주변환경이 자녀에게 직접 또는 간접적으로 어떤 영향을 미치는지에 대한 관심이 증가하고 있다. 부모의 사회경제적 배경에 따라 자녀교육 등 인적자본에 대한 투자가 상이하며 이러한 투자가 직접적으로 자녀의 학업성취도, 최종학력, 노동시장 성과 등에 미치는 영향에 대한 연구는 비교적 활발히 진행되어 왔다. 반면 부모의 사회경제적 배경 등 가족환경이 간접적으로 어떻게 자녀에게 영향을 미치는지에 대한 매개(mechanism)에 대한 연구는 미진한 상황이다. 부모의 사회경제적 배경이 자녀에게 간접적으로 영향을 미치는 이유 중의 하나는 주변 인적구성원(이하 주변인)의 자발적 또는 비자발적 선택이다. 부모가 선택한 거주지가 어디인지에 따라 자연스럽게 이웃이 결정되며, 선택한 거주지에 따라 자녀의 학군이 정해져 이는 주변에 어떤 학교친구가 있을지에 영향을 미친다. 이러한 주변인의 특성은 자연스럽게 자녀의 성격, 태도, 학업성취도 등에 다양한 영향을 미치게 마련이다. 결과적으로 주변인의 특성은 다양한 방식으로 개개인의 노동시장 성과에도 영향을 미칠 수 있다.